Информационные системы

Все используемые нами медицинские информационные системы предназначены для повышения качества, доступности и эффективности обучения специалистов медицинской службы.

Деятельность НОУ ВПО СМИ «Реавиз» заключается в разработке новых  и совершенствовании существующих программных продуктов, обеспечивающих полную автоматизацию деятельности вуза на основе создания единого информационного пространства.

Модернизация высшей школы — ключевое условие эффективного развития страны, и эта аксиома полностью распространяется на здравоохранение и медицину. Всемерное содействие вузам в использовании медицинских информационных систем  и лучших решений по информатизации здравоохранения входит в число безусловных приоритетов НОУ ВПО СМИ «Реавиз». Работа в нашем вузе идет по следующим направлениям:

1. Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов, типовых учебных планов и примерных учебных программ.

2. Совершенствование подготовки преподавателей медицинских и фармацевтических вузов. Непрерывное профессиональное развитие преподавателей медицинских вузов является обязательным условием для обеспечения качественного медицинского образования.

Для решения этой задачи необходимо стимулировать профессорско-преподавательский состав вузов к обмену опытом, в том числе с международными организациями и специалистами, в ходе российских и международных конференций по медицинскому образованию, вовлекать сотрудников медицинских образовательных учреждений в участие в подобных мероприятиях, развивать и поддерживать публикации методических статей, посвященных различным аспектам преподавания.

3. Внедрение в медицинское образование современных ИТ-технологий. Информатизация медицинских вузов и системы медицинского образования в целом. Дальнейшее внедрение электронных образовательных технологий. Внедрение в медицинское образование в соответствии с требованиями ФГОС современных электронно-библиотечных систем и электронных информационных ресурсов.

4. Развитие Центров практических умений. Создание и оснащение учебно-клинических симуляционных центров должно стать одной из приоритетных задач медицинского образования, в дополнение, но не взамен клиническому обучению студентов и врачей «у постели больного». Необходимо разработать, обсудить и внедрить методические рекомендации по организации работы центров, включающие методологию работы, стандарты оснащения учебным оборудованием, нормативы финансирования, штатное расписание и др.

5. Внедрение в медицинское образование принципов медицины, основанной на доказательствах. В медицинское образование необходимо внедрять принципы медицины доказательств, как в виде самостоятельных курсов для студентов и врачей, так и в преподавании клинических дисциплин. При этом необходимо руководствоваться данными современных доказательных источников информации по обсуждаемым проблемам.

6. Совершенствование библиотечного обслуживания. Основная задача библиотеки — обеспечение студентов и преподавателей доступом к необходимым учебным изданиям в печатной и электронной формах. Особую актуальность в ближайшие годы приобретает внедрение в учебный процесс современных учебных изданий, имеющих грифы Министерства образования и науки РФ, и подготовленных в соответствии с новыми ФГОС. Библиотеки медицинских вузов должны стать современными информационными интеллектуальными центрами с высококвалифицированными специалистами в области поиска медицинской информации, оснащенными компьютерами с доступом в Интернет, современными печатными и электронными изданиями, специализированными журналами. Необходимо разработать и утвердить нормативы финансирования библиотечных центров медицинских вузов в отношении необходимого оборудования, печатных и электронных учебных материалов.

7. Развитие системы непрерывного профессионального развития медицинских работников. В условиях исполнения программы модернизации здравоохранения особенно важно совершенствование системы последипломной подготовки медицинских работников, внедрение системы непрерывного профессионального развития. Необходима разработка концепции создания системы непрерывного профессионального развития врачей и план мероприятий по ее реализации. В рамках системы непрерывного профессионального развития необходимо широко использовать информационные технологии в образовании, в том числе обеспечивать врачей доступом к электронным медицинским библиотекам, информационно-образовательным системам и системам поддержки клинических решений.

8. Внедрение независимой итоговой аттестации выпускников медицинских вузов с учетом лучшего международного опыта. В настоящее время сложилась практика самостоятельной итоговой аттестации вузом собственных выпускников, что не гарантирует адекватного контроля качества знаний и допуска к профессии. Необходимо внедрение единого лицензионного и независимого экзамена для допуска медицинских специалистов к профессиональной деятельности.